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          SIA國際藝術教育于2011年在紐約曼哈頓成立,一直著眼于打造“國際化藝術指導、專業作品集培訓、留學藝術規劃、世界名校申請”的多元化服務體系。
          ▎11大城市 14所學習中心
          ▎7000+學員 19000+ 名校Offer








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          首頁>SIA喜提行業標桿教育集團獎

          SIA喜提行業標桿教育集團獎

          發布時間: -

          2019騰訊“回響中國”年度教育盛典現場盛況

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          2019年11月27日,由騰訊新聞主辦的2019“回響中國”年度教育盛典在北京中國大飯店舉行。本次盛典以“智慧教育,展望未來”為主題,聚力教育界專家學者、行業領導者、專業研究機構、教育媒體和跨界專家等,共同總結中國建國以來教育的重大成果,交流面向人工智能和數字化的教育創新實踐經驗,彰顯具有代表意義的先進機構和個人,探討智慧教育的未來發展前景。

          SIA國際藝術教育教研總監宋陽上臺領獎

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          SIA有幸受邀參加此盛典,憑借過硬的綜合實力,受到業內外的一致認可,從眾多企業中脫穎而出,一舉拿下了2019騰訊“回響中國”行業標桿教育集團獎!

          2012年,SIA創始人劉子陽先生和趙晶女士從紐約曼哈頓回到北京,在南三環角門西旭日嘉園社區創建SIA品牌,轉眼間7年過去,時光帶來了深厚的積淀,SIA羽翼漸豐,成為藝術留學領域的獨角獸


          “我從中央美術學院附中畢業后就在紐約視覺藝術學院(SVA)讀動畫設計專業,是個90后。”

          ——劉子陽

          在藝術學院長期的熏陶下,總是免不了對藝術的一片赤誠,SIA慢慢成長為一個藝術生為主導的教學團隊,劉子陽正以他對藝術的理解及熱愛、對教育本質的執著與堅守,去幫助更多中國的年輕人實現藝術夢想,讓藝術夢想照進現實。


          不變初心,蓬勃向前!

          2011

          SIA初創合伙人畢業于 Parsons、SVA和CSM,在紐約求學期間,發現市面上缺少藝術留學作品集培訓機構,開始為學弟學妹們輔導作品集,提供作品集培訓服務,幫助他們考取美國Top1級別院校,開展培優教育。

          2012

          2012年3月,SIA創始人劉子陽先生和趙晶女士從紐約曼哈頓回到北京,在南三環角門西旭日嘉園社區創建SIA品牌,注冊成立北京鯤鵬山水教育咨詢有限公司,所招募得第一名員工至今仍在公司工作。

          2014

          公司遷址至今日美術館社區,后發展成為SA藝術教育集團總部。在業界率先成立藝術作品集教研團隊,研發獨家 ESTAS教學及審核保障體系,并依托自身強大教學實力和體系保障在業界首發藝術留學保送產品。營收規模突破干萬人民幣。

          2015

          SIA上海、廣州分公司相繼成立成立,員工人數突破百人,累計offer數量突破千個,開始由一家區域性培訓機構發展成為服務范圍覆蓋全國的教育集團。建立同海外頂級藝術院校的合作關系,邀請海外知名教授、學者來華。

          2016

          SIA成都、深圳分公司成立,在讀學員突破千人,營收規模突破千萬美金。產品中心成立并深化同海外頂級藝術院校合作,引入海外優質藝術教育資源和原版工作坊課程。

          2017

          SIA杭州、南京分公司成立,營收規模首次突破億元人民幣。獲得涌鏵資本領投的A輪融資以及清科辰光和藍湖資本共同投資的A+輪融資,共計人民幣9000萬元,創藝術教育行業首輪融資紀錄。研發完成并發布Radical Art課程體系在保證作品集質量和申請結果的同時更加注重學員綜合能力的培養。教學能力得到國際認可,獲得培生集團BETEC level 4認證,取得英國藝術專業預科資質。

          2018

          武漢、重慶分公司成立,員工人數突破500人,在讀學員人數突破3000人,市場占有率及營收規模躍居市場首位,獲得清科辰光和藍湖資本A+4000萬融資。4月在英國倫敦隆重舉辦SIA教育品牌開放日活動,向英國主流高等藝術教育領域發布SIA品牌,開啟同以皇家藝術學院為代表的英國高等藝術院校的官方合作,提供SIA獎學金計劃,搭建并提供中西方藝術交流平臺。SIA開始從單純藝術留學作品集培訓機構蛻變為具有國際影響力的藝術教育集團。

          2019

          即將開拓版圖,SIA紐約、倫敦VIP學習中心即將揭幕。

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          1.行業領先地位


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          目前頭部的藝術留學機構中,創始團隊均為藝術出身并專注教學的鳳毛麟角,SIA在基因上就與其他機構擁有明顯的差異化,在業界首創了保錄取產品并取得超過99%的錄取成功率,名校率常年居行業首位。



          騰訊"回響中國"專訪SIA國際教育教研總監宋陽

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          △SIA國際藝術教育教研總監宋陽(不能更帥氣)應邀出席盛典,并接受了主持人的采訪,帶著大耳環子大黑衣子(活脫脫一個藝術殺手的形象),開始鎮場。

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          △SIA國際藝術教育教研總監宋陽接受“回響中國”采訪


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          主持人:宋老師您好,祝賀貴機構獲得2019騰訊“回響中國”行業標桿教育集團獎,今年提名的機構很多,最終貴企業脫穎而出,您覺得對于其他機構而言優勢在哪里?


          宋陽:在藝術留學垂直領域,SIA目前年收入近4個億,處于行業內領先地位;SIA已經發展成為擁有40余個專業、覆蓋國際藝術教育全產品線的藝術留學行業知名領導品牌,并在北京、上海、廣州、成都、武漢等十大城市設有13所學習中心。


          截至目前,SIA幫助近7000名以上學員斬獲15600+英美專業排名前20藝術院校的Offer,名校申請率和市場占有率在行業內遙遙領先。


          2019年申請總offer:2060

          SIA成功案例



          我們非常注重教學的質量并保證了教學成果,我們在業界首創了保錄取產品并取得超過99%的錄取成功率,名校率常年居行業首位,僅在2019年申請季中,我們幫助176+名同學拿到藤校和大型綜合院校的offer; 幫助42名同學進入全球排名第一的皇家藝術學院學習;幫助245名同學進入倫敦藝術大學學習;84名同學進入Parsons學習。

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          SIA offer 榜單



          同時我們以提供精英藝術教育為企業愿景,這讓我們相較申請結果更加注重教學過程和學員能力的提升。我們在業界第一個研發了擁有獨立知識產權的課程體系;第一個引入了原版的海外工坊課程,并請海外頂級藝術院校教授實地授課;第一個引入了西方藝術院校的外部審核體系;首批獲得培生集團BTEC Level4認證,都是我們注重學術和學員能力培養的體現。

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          2.培養國際化的藝術人才


          主持人:這一年貴機構做過哪些有價值的是事情,獲得過哪些成就?


          宋陽:SIA一直在推進新銳青年藝術家群體的發展,在今年10月18日,SIA與今日美術館合作舉辦了一場集合全球100多位新銳設計師的展覽,這些作品中有一半是SIA培養的學生,展覽開館后受到國內外同行內的一致好評。


          通過展出的頂尖的藝術形式與藝術家創作中迸發出的靈感,觀展者不僅可以感受到全球最前沿的藝術設計作品帶來的震撼,也能近距離感受藝術教育對新銳藝術家們帶來的深遠影響,從而啟發對藝術教育更多可能性的探索,也是SIA在藝術教育中奉行的學習理念。

          △Here</>There藝術的未來:全球新銳設計成果展


          與今日美術館合作是多年來的想法,這是一場承載了當今國際頂尖藝術設計院校最前沿事業的展覽。也是一場關于藝術教育的探討。在這個急需創新與改變的時代,SIA關注每一位學生的創造力培養和個人風格塑造,幫助他們不斷適應挑戰,以敏銳的感觸能力、不受約束的實驗、批判性的眼光去解構這個世界。


          ——SIA國際藝術教育創始人兼CEO劉子陽



          3.企業初心不變

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          △SIA國際藝術教育教研總監宋陽接受“回響中國”采訪


          主持人:您覺得一個優秀的教育企業最應該具備哪些核心競爭力


          宋陽:企業核心競爭力最終都要回歸到建立企業的初心是什么,我們的初心就是為中國藝術學習者提供最前沿的精英藝術教育;保持初心很重要,商業的敏銳、戰略定位的精準、產品的先進、教學的精進等等都是為了這個初心來提升企業的核心競爭力。


          從產品層面



          SIA的課程體系均有教學資深團隊與英美頂尖學府教授聯手共同研發,針對中國與海外藝術教育的差異性,精準定位全球?135 所藝術設計名校的錄取要求,并參考英美政府認證的藝術教學體系研發而成,主打教學精細化、服務體系化,從學術能力、綜合素養、熱情潛能三大方向提升學生軟實力,力求打造高品質國際化藝術教育品牌。
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          從教學層面



          SIA不光關注老師的專業度,更關注老師的持續學習能力及創新思維,SIA 采用更為前沿的Experiential Education (體驗式)教學理念。以學生為中心,強調團體學習和個性化學習相結合,?推崇在實踐中學習,在輸入與輸出的過程中建構知識體系、發展能力。

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          拒絕單向的知識灌輸,通過實踐將知識轉化為能力,只有這樣學生才能真正吸收所學,并對其進行再創造。?互動式教學方法包括小組合作項目、小組討論、講座、工作室實踐、一對一溝通指導、個人講演?與審核評估等授課形式,在不同學習階段采用不同授課形式,能夠為學生提供更多元的渠道獲取?知識與訊息,迸發新的靈感,提升創造力。比如 Learning Skill 技法補足課程大多采用 Workshop (工作室實踐)形式,而 Learning Support 助教輔導課程采用 Tutorial(一對一溝通指導)形式。?


          4.美好愿景


          主持人:請您對中國教育事業表達一下您的祝福和祝愿。


          宋陽:作為教育服務者,更多的要做好兩件事,一呵護天性,幫助學生探索自我,二護航成長,引導學生的正確價值觀;教育已經邁入一個高速發展的階段,很多優質的機構也如雨后春筍般出現在大眾視野,而現在的家長也更重視孩子的教育,我們相信中國的教育事業會越來越蓬勃。


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